
Como idea principal debemos de tener claro que el peso que debe de soportar el alumno no debe de ser superior al 10% de su peso (como máximo el 15%). Eso conlleva que las mochilas escolares diseñadas para portarlas a la espalda (aquí no entran las mochilas con ruedas) deben de ser ligeras. Pero también es importante ser consciente del peso a introducir tanto del educador o padres como del usuario (alumno). Tener las ideas claras en este aspecto puede definir una mayor comodidad.
Dicho esto, pasamos a definir las áreas en las que podemos concentrar las principales características de una buena mochila escolar:
La ergonomía estudia la adaptación de utensilios, máquinas o muebles a la persona que los va a utilizar para conseguir una mayor comodidad, eficacia y productividad. Incide significativamente en la salud personal en el caso de que el empleo del elemento/producto en estudio se utilice regularmente. En el caso de las mochilas escolares una buena ergonomía es sinónimo de una salud postural buena sin dolores de espalda, columna, hombros ni cansancio injustificado.
Estas características son esenciales en una mochila escolar para conseguir una buena ergonomía:
Evita dolores de espalda y reduce el riesgo de lesiones. Si la espaldera está canalada hace que se ventile el espacio entre la mochila y el usuario y de esta manera se evita la fatiga muscular
Unos tirantes anchos y acolchados evitan dolor y posibles lesiones en hombros y cuello. Es importante que sean ajustables para colocar la mochila a su correcta altura. Para no cargar las vertebras de manera incorrecta la mochila no debe de llevarse demasiado baja.
Para evitar que elementos como el portátil o la tablet, de cierto peso, estén libres en el interior de la mochila afectando a la comodidad del usuario.
Importante para cuando la mochila no se carga a la espalda y se debe de coger con la mano. Un asa que no sea acolchada y esté reforzada es por defecto incómoda y también puede ocasionar lesión dependiendo del peso y duración del acto.

Dentro de este área entran elementos diversos y diferenciados pero todos inciden en un mejor aprovechamiento de la experiencia de uso de una buena mochila escolar.
Incide en el orden y la organización y en la educación del alumno en estos factores. También son importantes para repartir el peso de manera adecuada. Estos compartimentos pueden ser:
El tamaño de la mochila debe ser adecuado a la edad del usuario. Si es demasiado grande puede ser muy incómoda y provocar fatiga muscular . Si es demasiado pequeña, la mochila no cumplirá con su cometido y será una inversión perdida por falta de espacio útil. Una mochila escolar correctamente elegida no debe de ser más ancha que el torso del alumno y no debe de sobrepasar la parte superior de la espalda
Es importante que al niño le guste su mochila. Un diseño atractivo con colores o motivos que le gusten aumentará la motivación por ir a la escuela. A la vez potenciará su interés en organizar su espacio y su grado de independencia.
Este es un elemento que se agradece cuando la mochila tiene que ampliar su funcionalidad y se lleva en viajes o acompañando a una maleta con ruedas y mango telescópico.
Importante para la seguridad del alumno. Aumenta la visibilidad por la noche en zonas oscuras mal iluminadas al actuar como reflejante de la luz de los vehículos.

La durabilidad de una buena mochila escolar está directamente relacionada con la calidad de sus componentes
El nylon y poliéster son tejidos muy resistentes y a la vez ligeros. No añaden peso innecesario y sin embargo aseguran la durabilidad de la mochila
Las cremalleras deben de ser grandes y resistentes. Debemos ver que sean fáciles de usar. Es decir, que abran y cierren con agilidad. Los tiradores deben de ser metálicos para una mejor eficacia y durabilidad.
Es importante que la mochila sea impermeable para así proteger el material contenido en ella como libros te texto, carpetas, cuadernos, etc. Esta característica también es importante a la hora de la limpieza de la mochila porque un tejido impermeable también lo es con las manchas y posibles derrames accidentales de líquidos.

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